INGLÉS PARA PROFESIONALES DE LOS RECURSOS HUMANOS

Detalles del Curso

Nivel: Nivel Intermedio a Nivel Intermedio Alto
MCER: B1-B2
Horas: 50-60 horas
A medida: Modificable según necesidades del cliente/alumnos
Quorum: Consultar quorum
Manual: Manual Inglés para Profesionales de los Recursos Humanos | ISPRO
Temario:

DescripciÓn del Curso

Este es el curso perfecto para los profesionales que necesiten utilizar el inglés en un entorno relacionado con los recursos humanos. Cambridge English for Human Resources (Inglés para Profesionales de los Recursos Humanos) es un curso dirigido a los estudiantes o profesionales del área de los recursos humanos de nivel intermedio-intermedio alto de inglés con actividades prácticas para desarrollar las habilidades comunicativas necesarias en este área.

El libro del estudiante de English for Human Resources se compone de 10 unidades que se basan en estudios de caso de organizaciones multinacionales. Además, el libro del curso cubre necesidades profesionales clave como: la realización de entrevistas de trabajo, cómo proporcionar orientación, tutoría y asesoramiento y cómo aplicar medidas disciplinarias y gestionar quejas. Además, el libro incluye un glosario de términos útiles para el trabajo en el área de recursos humanos.

En el mundo laboral actual, hay cada vez más personas que necesitan el inglés en su vida diaria profesional. Este curso no es solo útil para profesionales que trabajan en el área de recursos humanos, sino también para profesionales que desean trabajar en otros países y necesitan tener conocimientos básicos del área de los recursos humanos en inglés para poder comunicarse de manera efectiva en el trabajo y con el personal de su compañía.



Temario

MÓDULO 1

  • Unidad 1: Estrategia en RR.HH.
    • 1: La unión entre empresas y estrategias de RR.HH.
    • 2: Desarrollo de estrategias para RR.HH.
    • 3: Diseño de la estrategia de RR.HH.
  • Unidad 3: Selección y contratación
    • 7: Definición de los requisitos para una oferta de trabajo
    • 8: Identificación de los candidatos adecuados
    • 9: Realización de entrevistas
    • 10: Elección del candidato idóneo
  • Unidad 4: Estrategia de formación y desarrollo
    • 11: Redacción de una estrategia de formación y desarrollo
    • 12: Diseño de intervenciones de aprendizaje
    • 13: Elaboración de un programa de desarrollo
    • 14: Evaluación de la formación y el desarrollo

MÓDULO 2

  • Unidad 6: Competencias
    • 18: Preparación de un marco de competencias
    • 19: Identificación de competencias
    • 20: Redacción de normas de rendimiento
    • 21: Introducción de un marco de competencias
  • Unidad 8: Disciplina y quejas
    • 26: Investigación de una queja
    • 27: Redacción de un expediente disciplinario
    • 28: Realización de una vista disciplinaria
    • 29: Tratamiento de una queja
  • Unidad 9: Gestión de las recompensas
    • 30: Evaluación de un sistema de recompensas
    • 31: Redacción de una estrategia de recompensas
    • 32: Introducción de un nuevo sistema de recompensas

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